你的目光      文山國中七年級   陳禹竹
 

每天早上
我都等著你的到來
但你 總讓我擔心
只能無助地 在公園繼續  
等待……
    
終於,車來了
也要遲到了
看著你坐在崇高的王座 露出
鄙視的眼神
可能 知道了我
只付了五塊錢


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    他的目光     大豐國小六年級   熊妍媛
 

那麼的淡漠
那麼的無情
那麼的冷冽
那麼的沉默
為什麼 他看著我的目光只有這樣?
   

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     藏頭詩   翁咏聖
 

陳小姐光新店就迷倒很多人
欣欣向榮奇裡說幻是常多人
老子我回教徒啦的確有益必
師有說家教弟成是定為善說
真可愛開國有功土風舞不一
正愛貓心中超人風跳姿嫌定
棒貓讚唷生多等舞虎調少來

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    雲的暢想     康橋國小六年級   陳芝安
 

  我時常在淨藍的天空上看到一朵朵潔白的棉花飄捲而過,它們有如一艘艘巨大的船在海上行走,也像是乳白色的魚在海裡優游,更像是成群結隊的鴿子在藍天裡飛翔。
  當我讀書感到疲憊時,我總會抬起頭望著藍天,才發現,原來頭頂上的那片新天地是另外一個世界,當太陽出來時,燦爛的陽光穿透雲朵,彷彿是五彩繽紛的天使降臨,振動翅膀,捎來喜訊,當大風起時,一股股輕煙瀰漫,隨風飄移,雲朵霎時成為了喜歡挑戰刺激的冒險家。
  每一朵雲都是電影中的角色,天空是大螢幕,時常上演一部部精采的劇情,看,現在是哈利波特與魔地魔正氣與邪惡的鬥法,哈利波特帶領著大片白雲,用他的魔法棒射出一道道金黃色光芒,只見佛地魔漆黑的身影被攻擊得粉碎,消失的無影無蹤,邪不勝正,哈利波特終於成功除掉佛地魔,解救魔法世界,歡喜地綻放出七色彩虹的微笑。

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恭喜  大豐國小五年級 黃品臻 作品刊登於  《國語日報》

  

題目:波斯貓(原文)

  在房間的角落,穿著一身毛皮大衣,牠,是家中的國王,用霸氣十足的姿勢坐在王位上。  
  牠,擁有一身潔白的毛大衣,如初雪乾淨無瑕,摸起來毛茸茸的,像是條棉被既光滑又柔軟,牠,睜著兩顆炯炯有神的雙眸,黃綠色的光芒,威風凜凜,讓人看了肅然起敬。小巧、敏銳的鼻子使牠能隨時聞到食物的芳香,兩邊的細長鬍鬚是牠走路及跳躍時的平衡器,蓬鬆又俏麗的尾巴,總是搖搖晃晃,吸引著眾人的目光。   
  雖說牠是國王,但卻是個善解人意的君主,看到有人需要關懷,就用牠大大的頭顱來回磨蹭,或是安穩的躺在他們的懷裡,無聲陪伴,溫柔又聰明是牠受到歡迎的原因。牠也會由下往上跳再由上跳下來,巡視著牠的王國,累了就找個溫暖舒適的地方,窩在那睡個慵懶的午覺。 
  牠是隻可愛的貓咪,不會隨便對人發脾氣,是人們心上的柔軟,也是人民最愛的國王。

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     雲的暢想      文山國中七年級   陳禹竹
 

  蟬鳴響起,那緩緩流動的藍天白雲,觸動了我的想像力。有幾隻潔白的鯉魚在水裡悠然自得的游水,忽然,一筆墨色暈染,無情地吞噬它們,頃刻,天空被攻占,雲朵黑了。
  雷公吹著他的號角招喚了成千上萬的士兵,馬啼狂亂、戎裝呼嘯,打濕了全身的衣裳,我心想,再不走的話,就只能站在原地任人宰割,趕緊加快步伐,再次抬頭仰望天空,雲朵黑漆漆一片,彷彿是生離死別,一滴滴淚水交織,沖刷了整條街道,洗淨世界。
  我踩著雨的嘆息,街頭的路燈亮了,雨也停了,雖然雲朵仍然憂傷,但出現一小片未被烏雲遮蓋的藍天,對書法家來說,這是他紙上的空白,但依我看來,這塊藍天將要洗淨已被汙染的雲兒。

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作文教師 陳欣 文章 刊登於《國語日報》

題目:擁抱的魔力(原文)

  小時候,我經常和弟弟吵架,儘管相差六歲,我卻絲毫沒有一點「姐姐的樣子」。每次只要我們一吵架,不管是因為什麼緣故,媽媽都會拿著衣架子,氣勢洶洶的從房間裡衝出來,站在我們面前,用衣架子指著我們大罵,然後才一個一個問我們爭吵的理由,有時候我先說,有時候弟弟先說,顯得公平。
  但這樣仍有意見不合「三人吵嘴」的時候,媽媽便要我們兩個罰站冷靜,最後以「互相擁抱」來和好。
    可能是因害羞肢體接觸,也可能是爭戰後的尷尬,我對「擁抱」的處理方式印象深刻,雖然架仍常吵,卻始終沒有記恨對方。

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恭喜  再興國小四年級 林里行 作品刊登於  《人間福報》

 

題目:油條

兩個好兄弟

又白又胖真好玩

每天黏膩在一起

早上起來時

泡一下熱水澡

立刻換上黃衣裳

 

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恭喜  再興國小四年級 陳柔于 作品刊登於  《人間福報》

 

題目:鑽石

一個人躲在櫥窗裡的小角落

努力發出耀眼的光芒

吸引別人來看我

同時也有一個特別的工作

就是

幫別人結婚、結婚、再結婚

 

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恭喜  大安國中八年級 翁咏聖 作品刊登於  《人間福報》

 

  咏聖曾得過全國小提琴比賽第三名,對於音樂有膨湃的熱情和觀察力,使得內容言之有物而不空泛,再加上豐富的想像力,以及對文字的駕馭能力,成功把抽象的感受、樂曲具體化,歷歷如繪,更能讓人感同身受

  在寫音樂時,可以參考劉鶚的《老殘遊記》,大明湖說書那一段特別精采,也能讓學生仿寫,教導他們寫作的技巧,當然,若能像那堂課,請人親自上台演奏一曲是再好不過的事!

 

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